Kaip parašyti straipsnio apžvalgą?

Peržiūra - tai procedūra, kuri naudojama kaip gaminių filtro rūšis. Tai labai priklauso nuo to, ar gaminys yra atspausdintas, ar ne. Todėl, prieš pradėdami suprasti, kaip parašyti straipsnio apžvalgą, turite susipažinti su kai kuriomis jo rūšimis:

1. Esė. Iš tiesų tokia peržiūra yra literatūros kūrinio įspūdžio aprašymas.
2. Viešai ar kritiškas mažas straipsnis taip pat gali būti peržiūra. Tokių peržiūrų pavyzdžių galima rasti mokslo žurnaluose, kur aptariamos aktualios viešosios ir literatūrinės problemos. Perskaitydami juos, galite suprasti, kaip parašyti straipsnį iš žurnalo.
3. "Autoreview" - tai pats paties autoriaus paties darbo esmė.
4. Išplėstinė anotacija yra labiausiai paplitęs straipsnių apžvalgų tipas, kurį reikėtų aptarti išsamiau.

Kaip parašyti mokslinio straipsnio apžvalgą?

Kadangi peržiūra iš esmės yra mokslinis ir literatūrinis, jis turi būti formalizuotas pagal tam tikras taisykles. Jei nežinote, kaip tinkamai parašyti straipsnių peržiūrą, atkreipkite dėmesį, kad jame turi būti ši informacija:

1. Visas straipsnio pavadinimas, taip pat informacija apie autorių (pavardė, vardas, pavardė, pareigos užimtos).
2. Trumpas mokslinėje temoje atskleistos problemos aprašymas.
3. Kaip svarbu visuomenė yra problema .
4. Pagrindiniai aspektai, kuriuos autorius įtraukė į straipsnį.
5. Rekomendacijos referenzata, reikalingi publikuoti moksliniame leidinyje.
6. Teisėjo duomenys (vardas, pavardė, vardas, pareigos, vieta, akademinis laipsnis).
7. Recenzento parašas ir antspaudas.

Kaip parašyti mokslinio psichologinio straipsnio apžvalgą - pavyzdys

1. Straipsnio "Švietimo psichologiniai aspektai mokyklos institucijose" apžvalga Pedagoginio universiteto psichologijos katedros absolventas Natalija Lapuškina.
2. Straipsnyje nagrinėjami pagrindiniai psichologiniai aspektai, kuriais siekiama didinti vaikų ir paauglių mokymosi gebėjimų sėkmę mokyklose, atlikti individualių amžiaus grupių elgsenos analizę.
3. Problemos skubumas nekelia abejonių, nes šiuo metu švietimo lygis mokyklose daug norėtųsi, ir daugeliu atžvilgių tai priklauso nuo neteisingos sąveikos mokytojai su mokiniais.
4. Straipsnio autorius atliko gilų darbą ir davė rekomendacijas dėl psichologinio klimato mokyklose institucijose normalizavimo. Atkreipiamas dėmesys į mokytojų psichologinių žinių trūkumą ir nenorą susitapatinti su mokiniais.
5. Mokslinis straipsnis visiškai atitinka reikalavimus ir gali būti rekomenduojamas publikuoti moksliniame leidinyje.
6. Visas vardas referenza, kiti asmens duomenys, antspaudas ir parašas.