Vaikai su HIA ar, kitaip tariant, su negalia - tai tam tikra grupė, kuriai reikia ypatingo dėmesio ir požiūrio į švietimą.
Sąvoka ir klasifikacija
Pabandykime išsiaiškinti, kokia kategorija yra vaikų populiacija. Taigi "vaikų su HIA" apibrėžimas reiškia, kad vaiko laikinas ar nuolatinis nuokrypis yra fizinis ar psichinis vystymasis. Šiuo atveju reikia sukurti jam specialias sąlygas ugdymui ir auklėjimui. Ši grupė gali būti vadinama vaikais su negalia, o ne pripažinti negaliojančiais, bet esant apribojimams gyvenime.
Pagal pagrindinę klasifikaciją vaikai su HIA yra suskirstyti į šias kategorijas:
- su klausos sutrikimu;
- su kalbos sutrikimu;
- su raumenų ir kaulų sistemos patologija;
- su psichinės plėtros problemomis, psichinės plėtros atsilikimu;
- su elgesio sutrikimais ir bendravimo sutrikimais;
- vaikai su sudėtingomis raidos sutrikimais.
Vaikų, sergančių HIA, charakteristikos priklauso nuo daugelio rodiklių, kurių defektas yra lemiamas veiksnys. Galų gale jis nuo jo priklauso nuo tolesnės praktinės individo veiklos.
Kiekvienai vaikų grupei, turintiems HIA, numatytos specialios koregavimo mokymo programos. Dėl šių programų vaikas gali visiškai atsikratyti jo trūkumų arba bent jau suplanuoti jo apraiškas ir sukurti kompensacinius prisitaikymo mechanizmus.
Adaptacijos metodai HIA
Pažeidimo rūšis, jo pasireiškimo pasireiškimo laipsnis, defekto pasireiškimo laikas, aplinkinės sąlygos, socialinė ir pedagoginė gyvenimo aplinka daro tiesioginę įtaką vaiko vystymuisi. Darbas su vaikais su HIA reiškia sunkų darbą. Galų gale tokio vaiko reikia skirti daug daugiau dėmesio nei neiškraipant vystymosi. Su kiekvienu vystymosi defektų variantu pasirinkta kita mokymo programa. Tačiau apskritai jų pagrindiniai aspektai sutampa.
Toliau pateikiami pagrindiniai vaiko su HIA mokymosi principai:
- Motyvacija - būtina paskatinti vaiko susidomėjimą aplinkos ir mokymosi procesu.
- Vystymasis - svarbu sukurti vieningą bendradarbiavimo ir bendrų veiklos procesą.
- Pastatų sąveika, prisidedanti prie prisitaikymo prie mūsų aplinkinių sąlygų.
- Psichologinio saugumo principas.
Pradiniame švietimo etape svarbu sudaryti palūkanas, norą ir sugebėjimą bendradarbiauti su mokytoja, sugebėti atlikti užduotis. Švietimo tikslas vidurinėje mokykloje jau bus moralinės, filosofinės ir pilietinės padėties formavimas, taip pat - atskleisti kūrybinius gebėjimus. Dėl mokymo vaikams su HIA, vieno iš analizatorių pažeidimai pakeičiami stipresniu ir jautresniu kitų žmonių darbu. Geras pavyzdys yra tai, kaip vaikas su regėjimo sutrikimais įjungia kompensacinius mechanizmus ir intensyviai plečia liežuvį, klausa ir kvapą.
Verta paminėti, kad svarbu, kad vaikai mokytų šeimą su HIA, nes giminių ratas yra didelė kūdikio gyvenimo dalis. Tiksliniai tėvų veiksmai gali reikšmingai paveikti jo gyvenimą. Galų gale, jei jie tiksliai žino, ko nori pasiekti, mes galime tikėtis sėkmės. Šeimoje yra vaiko, visuomenės dalies, socialinių vertybių formavimo, bendravimo įgūdžių formavimo procesas. Reikia prisiminti, kad konfliktinės situacijos ir bet kokios agresijos apraiškos lemia priešingą rezultatą ir turės labai neigiamą poveikį kūdikio vis dar silpnai psichikai. Taigi šeima vaidina svarbų vaidmenį formuojant asmenybę .