Pavojų kelianti vaikai yra bendrasis terminas, į kurį įtraukiami jaunesnių nei 18 metų asmenų kategorijai būdingi neigiami ir aiškūs veiksniai.
Rizikos veiksniai yra šie:
- medicininis ir biologinis - jie apima sunkias įgimtas ir lėtines ligas, fizinės ir psichinės plėtros patologijas, rimtus sužalojimus, psichinius sutrikimus, pasvertą paveldimumą;
- socialiniai ir ekonominiai - įtraukti našlaičius iš vienišų tėvų, iš antisocialių šeimų, taip pat tuos, kurie dėl gyvenimo aplinkybių patiria neigiamą socialinę įtaką - vaikai iš alkoholikų šeimų, narkomanai, nusikalstamos veikos;
- psichologiniai - neurozės, atsiskyrimas, sunkumai bendraujant su bendraamžiais ir suaugusiais;
- pedagoginis - neatitikimas tarp švietimo įstaigos ir vaiko interesų ir charakteristikų mokymo programos, mokymosi motyvacijos trūkumas, pedagoginis neatsargumas .
Rizikingas vaikų klasifikavimas
Tarp rizikos grupei priklausančių vaikų ir paauglių išskiriamos šios kategorijos:
- vaikai su vystymosi problemomis, kurios neturi akivaizdaus patologijos;
- vaikai dėl įvairių priežasčių liko be tėvų;
- vaikai iš asocialių, nusikalstamų ir nepalankioje padėtyje esančių šeimų;
- vaikus iš šeimos, kurioms reikia ekonominės ir socialinės paramos;
- vaikai, turintys socialinio ir psichologinio netobulumo požymių.
Socialinis darbas su rizikos grupėmis
Darbas su rizikos grupe esančiais vaikais reguliuojamas pagrindiniais norminiais kodeksais ir konvencijomis. Šiuo atveju socialinio darbuotojo veikla turi daugelį krypčių. Pavyzdžiui, dirbant su ikimokyklinio amžiaus vaikais, kyla pavojus prisitaikyti prie vaiko ikimokyklinio ugdymo. Darbas su rizikingomis mokykloje mokykloje apima ne tik prisitaikymo veiksnius, bet ir
Pagrindinis šio darbo tikslas yra visavertis vaikų, kuriems gresia pavojus, socializacija - tai jų įtraukimas į visuomenę kaip visaverčiai nariai, laikantis joje įtvirtintų įstatymų ir normų bei veikiančių siekiant palankios plėtros. Tam būtina kuo labiau pašalinti rizikos veiksnius ir dirbti su jų poveikio pasekmėmis - atlikti psichologinį darbą, identifikuoti vaikų interesus ir polinkius bei įtraukti į įvairius papildomus veiksmus.