Kaip vaikystėje žinoma, vaiko fantazija ir vaizduotė vaidina labai svarbų vaidmenį. Bet kiek žmonių galvoja apie tai, kad turi būti ugdomi vaikų kūrybiniai gebėjimai. Deja, dauguma suaugusiųjų nepakankamai dėmesio skiria vaiko vaizduotės raidai, o tai reikšmingai riboja vaikų galimybes ateityje. Kūrybiškumas vaidina labai svarbų vaidmenį kiekvieno žmogaus gyvenime. Vaizduotė ir fantazija padeda žmonėms tiek santykiuose, tiek darbe, bet svarbiausia - kūrybingi žmonės gali išreikšti savo individualumą, kuris padeda pasiekti sėkmę bet kuriame versle. Taigi, net jei vaikas nekenktų vaizduotės stoka, tėvai turėtų tinkamai atsižvelgti į jo kūrybinių gebėjimų ugdymą.
Kūrybinių gebėjimų identifikavimas ir formavimas
Kasdieniniame gyvenime pagrindinis kūrybinių gebėjimų ugdymas yra per žaidimą. Žaidime labiausiai tikėtina, kad vaikai parodys savo polinkius, taip pat mėgstamuose žaidimuose galėsite spręsti, kokia sfera yra vaikui labiausiai įdomi. Todėl žaidimas yra vienas iš pagrindinių kūrybinių gebėjimų atpažinimo būdų. Psichologai specialiai sukūrė specialius testus žaidimo formoje, leidžiančius jums nustatyti, kokiu lygiu sukurta vaizduotė ir kaip planuojamas vaiko mąstymas. Kai kurie vaikai veikia su vaizduotės vaizdais, kiti labiau linkę išgirsti atminties vaizdus. Kartais vaikai atsisako dalyvauti tokiuose žaidimuose, o tai rodo, kad reikia specialaus požiūrio į vaiką. Ypač svarbus vaidmuo yra sukurti tinkamas vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymo sąlygas. Tėvai turėtų ne tik suteikti vaikui galimybę tobulėti, bet ir aktyviai joje dalyvauti. Jokiu būdu negalite naudoti spaudimo kūdikiui, leisti jam žaisti žaidimus ar dalyvauti taikomosios dailės kūrime. Ypač dažnai ši klaida leidžia muzikinius gebėjimus. Nepakankamas darbas dėl to, kad vaikas domėjosi muzika, tėvai skuba tai duoti muzikos mokyklai. Kūrybinių gebėjimų vaikams formavimui būtina ne tik atskleisti kūdikio polinkius, bet ir atlikti rimtą darbą, kuris paskatintų norą vystytis teisinga kryptimi.
Vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymo metodai ir priemonės
Kūrybinių gebėjimų ugdymo priemonę galite naudoti beveik visus aplinkinius objektus ir situacijas. Kūrybiškumas reiškia gebėjimą kurti, kurti. Todėl pagrindinis pamokų tikslas su vaiku yra mokyti jį kurti vaizdus ir galų gale suprasti, kas buvo išrastas. Kartais mes, net nežinodami, ugdome vaikų kūrybinius gebėjimus per žaidimus ir bendravimą. Tačiau siekiant darnios plėtros reikia nuoseklumo ir metodikos. Pavyzdžiui, žaidžiant kūrimo žaidimus, nepadarykite vaiko sotumo. Kai jaučiate, kad susidomėjimas pradeda silpninti, žaidimas yra geriau atidėtas. Tačiau ilgas pertraukas taip pat negalima padaryti. Geriausias būdas sukurti vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymo programą. Programa turėtų apimti visus vystymosi metodus - vizualinius, žodinius ir praktinius. Vaizduojamieji metodai apima vaizdų peržiūrą, piešėmus ar tikruosius. Pvz., Tiriant debesį, nustatykite, koks jie atrodo. Verbaliniai metodai apima įvairias bendravimo formas, istorijas, pokalbius. Pavyzdžiui, bendroji pasakų kompozicija, kurioje savo ruožtu vienas mąsto apie tam tikrą sklypą. Praktiniai metodai apima žaidimus, įvairių modelių kūrimą ir naudojimą bei vystymosi pratybų įgyvendinimą. Suderinus visus metodus, galite pasiekti visapusišką vaiko vystymąsi, kuris teigiamai paveiks jo intelektualinius sugebėjimus.
Vaikų meninių kūrybinių gebėjimų ugdymas
Meno sugebėjimų ugdymas gali prasidėti jau 1 metus. Šiame amžiuje vaikai mokosi objektų ir jų savybių. Rekomenduojame, kad kūdikio matymo lauke būtų įkūnyti įvairūs piešimo objektai - popierius, ryškūs pieštukai ir žymekliai. Iki 2-3 metų yra įžanginis laikotarpis, vaikai atkreipia savavališkas linijas ir formas, ir juos labai patraukia spalvos. Iš pradžių tėvai turėtų stebėti tik vaiko saugumą. Iki 3 metų, kai vaikai pradeda kirpėti, tėvai dalyvauja. Pirmiausia rekomenduojame dekoduoti linijas, pvz., Apskritimas yra panašus į obuolį - liniją iki kelio. Tai įkūnija vaikų piešinių ir piešinių asociacijas, yra perėjimas nuo savavališko tweeter ant popieriaus į norą parengti prasmingą vaizdą. Per šį laikotarpį svarbu skatinti ir remti kūdikį ir suteikti jam laisvę jo darbe. Rekomenduojama, kad vaikui taptų meno mokykla, jei vystysis pakankamai dėmesio piešimui.
Vaikų muzikinių kūrybinių gebėjimų ugdymas
Muzikos gebėjimų ugdymas gali prasidėti nuo pirmųjų vaiko gyvenimo dienų. Vaikams labai jautriai reaguoja į garsus, balsą ir intonaciją, jie lengvai atspindi tėvų nuotaiką ir būklę, o ilgai veikiant muzikos ar televizijos garsams tampa drėkinami ir neramūs. Juk pažintis su vaikų muzika prasideda nuo lopšinių. Vyresniame amžiuje, klausant vaikų darbų, bendrai mokant dainas, ritminius pratimus su muzikos instrumentais. Harmoniška kūdikio muzikinių gebėjimų ugdymas yra įmanomas tik aktyviai dalyvaujant ir tėvų domėjimui.
Vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymo pagrindas yra visų pirma laisvė. Tėvai neturėtų primesti ir priversti vaiko veikti. Sėkmė šioje srityje reikalauja kantrybės ir tam tikros taktikos - tėvai turėtų klausytis vaiko nuomonės, skatinti ir skatinti jo susidomėjimą bet kokia kūrybine veikla.