Mokyklos uniforma yra nepaprasta visų tinkamų švietimo įstaigų sąlyga. Tačiau kai kurie reikalavimai yra labiau lojalūs, o kiti, atvirkščiai, sukuria tvirtą sistemą, reguliuojančią produktų spalvą, ilgį ir netgi stilių.
Mergaičių atveju išvaizda atlieka svarbų vaidmenį, todėl labai daug dėmesio skiria mokyklos formos pasirinkimui. Ir kadangi nėra laiko daug laiko iki pirmojo kvietimo, mes siūlome išsiaiškinti, kokie bus naujojo sezono tendencijos.
| | | |
Madingi mokyklos sijonai 2014 m
Jei viršutiniai drabužiai (palaidinė), kaip taisyklė, turėtų būti laikomi vienoje balta spalva, nepriklausomai nuo modelio ir stiliaus, galite eksperimentuoti su apatine formos dalimi. 2014 m. Vidurinės mokyklos moksleivių mokyklos sijonai pateikiami gana daug modelių, todėl kiekviena mados dizaineris gali pasirinkti geriausią produktą, atsižvelgdamas į savo pageidavimus ir mokyklos, kurioje jis mokosi, pageidavimus.
Tradicinis ir labiau klasikinis variantas yra juodos spalvos pieštuko sijonas . Tai yra šis modelis, kurį mėgsta daug merginų, nes jis gerai sutampa su figūra ir pabrėžia visus jo privalumus. Be to, šiais metais mados, stilių su pripūstos juosmens, kuri yra daugiau kaip sijonas-korsetas. Produktas taip pat gali būti dekoruotas įvairiais dekoratyviniais elementais žaibo, keramzių ar įvairių minkštųjų daiktų forma.
Stilingų mergaičių tradicinę mokyklinę sijoną galima pakeisti trumpuoju modeliu. Kartu su baltu marškinėliais ir kaklaraiščiais jis atrodys labai madingas ir efektyvus.
Studentės su platesnėmis klubais turėtų atkreipti dėmesį į sijoną-saulę, kuri puikiai tinka jūsų įvaizdžiui, tuo pat metu sumaniai nuslėpdama trūkumus. Šiuo atveju juosmens linija geriausiai pažymėta diržu. Pavyzdžiui, jis gali būti rudas, kuris puikiai tinka mokyklos drabužių kodui.
Sijonas-varpas ar tulpis taip pat bus puikus priedas prie jūsų drabužių spinta. Šiuo atveju spalvų spektras gali būti įvairus. Dizaineriai pataria atkreipti dėmesį į tamsiai mėlyną, pilką, ultramariną, juodą, taip pat Škotijos narvą ir juostą.
| | | |
| | | |
| | | |
